《中国教育现代化2035》提出，率先在教育领域实现现代化，利用新兴技术推动教育理念更新、模式变革和体系重构。这是教育行业需要完成的时代课题，也是我国发展智慧教育2.0的必由之路。在此背景下，我省近年来也在智慧教育的“高速路”上奋力奔跑、迅速发展。
3月29日—31日，以“教育创新 引领未来”为主题的2023第四届山西教育装备展览会在太原晋阳湖国际会展中心举行。来自我省本土及北京、广东、河南、山东、安徽、江苏的近百家企业全面展示了教育装备行业发展新成果。展会还举办了形式多样的会议、论坛及相关洽谈活动，教育界数名专家、学者同聚，共享智慧教育生态盛宴，赋能我省智慧教育转型发展。
融合前沿教学信息化技术构建智慧课堂
记者在科大讯飞股份有限公司的展厅看到，具有工业级美学质感的智能教学设备——讯飞AI智慧黑板十分引人注目。工作人员现场为参观者进行了展示，黑板上立刻显示出勾股定理的相关内容，图文并茂、一目了然。原来，像几何这样的学习内容，传统授课时需要老师在课堂上现场画图来做讲解，费时费事。但如今，这块智慧黑板系统内搭建了一个巨大的资源库，覆盖国内主流教材的全学科全学段，让老师可以轻松备课讲课，节约时间和精力。老师还可以在教室的任意角落，用语音轻松唤醒和操作黑板，发起调取教学资源、随机选人、与学生课堂互动等功能。这款黑板还能实现中英文混合的转写，尤其是对复杂公式的识别精确度很高。
“课堂是学校教育教学工作的主阵地，同时也是教育数字化转型的核心。我们围绕课前、课中、课后教学全场景，通过融合前沿的教学信息化技术构建智慧课堂，为教学过程中的主要参与者提供‘高效备课’‘精准教学’‘智能批改’‘个性学习’‘科学管理’和‘家校共育’等核心应用，助力因材施教、减负增效。”展厅内一位工作人员介绍道。
智慧引擎全面支持“3+1+2”选科模式
去年，随着新高考改革的推进，我省众多学校面临走班排课、选科、安排考场等新的教学管理问题。对此，科大讯飞的“新高考解决方案”应运而生。
面对3＋1＋2的学科选择，这套方案从“专业匹配”和“学科优势”两个方面帮助其进行生涯规划。科大讯飞通过研究专业中各个学科之间的依赖关系，将国家普通高校本科专业目录中的专业类别分成了几个大的专业群，制成了《专业星空图》，并开发了可以评估高中生兴趣的《专业兴趣量表》。通过学生的兴趣侧重和更易取得好成绩的学科找到最适合的学科选择，并结合高校的专业要求，从两方面给予科学的建议。
实行新高考改革后，同一个班的几十位同学的选课有很多不同的组合，学生走班、老师排课就成为学校的一项“挑战”。科大讯飞的排课引擎在工作人员把老师、学生、班级的信息输入之后，几分钟左右，就可以生成走班排课的课表。“系统能够提供30多种排课的规则，可以让学生自主选科，为学生提供全科分层的模式。”工作人员告诉记者。
五育并举让“因材施教”更简单
教育的最终目的是人的发展。人工智能等技术可以为学习减负增效，也可以助力实现五育并举。“双减”政策实施后，学生下午在学校的学习时间减少，剩余的时间只能用来写作业吗？
为进一步增强课后服务的吸引力和有效性，科大讯飞推出的“课后服务解决方案2.0”进一步扩充了素质教育资源，在精品体系化课程资源上，课程体系设计进一步对齐新课标。新方案还新增了智能化工具，帮助校内教师轻松备课、一键开课，解决校内教师素质课程授课难的问题，让学生感兴趣，让老师更轻松。
据介绍，目前在我省，长治市依托科大讯飞教育能力平台、教学应用及教育资源综合整体教育解决方案，先行试点建设，实现改造公共服务应用平台，覆盖40所学校精准教学，取得了规模化的应用成效。阳曲县、襄垣县等地深度应用精准教和个性学，助力了县域一体化教育优质均衡发展。在太原，山大附中、太原五中等学校通过智学网系统和新高考解决方案，精准定位学生优势学科，专属的个性化学习方案助力学生们把兴趣学“优”、把优势放大。
记者了解到，《山西省“十四五”教育事业发展规划》要求，到2025年基本建成结构更加优化、保障更加全面、服务更加高效的高质量教育体系。可以预见，在科技的加持下，智慧教育能够为学生提供更加个性化的AI学习服务，帮助他们减轻学习负担的同时提升创造力，更将持续引领教育行业升级发展。
山西经济日报记者 王蕾
责编：李青
