教育教学质量是学校的生命线，抓教学常规就是抓质量，抓教研教改就是抓质量，抓养成习惯就是抓质量，抓学生素养就是抓质量。为进一步加强学校教学常规管理，为进一步把“双减”政策扎实有效地落实在每日的教学中，促进教师不断提高课堂教学效率和质量，提升教师专业成长。新学期伊始，玉河街小学开展了为期一个月的“随堂展示月”教研活动，听课面涵盖了各年级各学科。校领导走进课堂，对执教老师的课前准备、教学内容、教学方式、师生互动、效果反馈等进行了详细的记录和全面的了解。
我校教师不断践行着“玉”文化“温润教育”的特色教育理念，精彩之处不断呈现：我校教学工作秩序井然，教师备课充分，讲课激情充沛，教学方法灵活；教学目标精准落实，教学环节合理流畅；教师点拨适时恰当，对学生的评价充满了鼓励、充满了期待。学生们精神饱满，课堂气氛活跃，灵动的眼神中闪烁着对知识的渴望、对问题的探究，不断受到情感的熏陶。
“随堂展示月”听评活动不仅加强了我校教学常规管理力度，而且对提升教育、教学水平起到了促进作用。老师们的课堂体现了新课标的理念——以学生为主体，能够充分给学生自主学习时间和大胆交流表达机会，课堂上学生潜心读书、热烈讨论、互相质疑、深入探究，课堂活跃高效。教师们运用多种评价方式，激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂节奏，促进了学生良好学习习惯的养成。
通过“随堂展示月”听评活动，我校进一步观察教情、学情，捕捉教学中的新情况、新问题，及时把握教师的教学动态。同时，教师对学校教育教学工作提出了一些意见和建议，充分调动了教师教学研究的积极性，营造了一种浓厚的教研氛围。
每节“推门听课”后，董保柱校长、党支部毛舒曼书记和教学刘翠洪副校长等校领导都在第一时间与执教教师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘其课堂优点，对发现的问题提出了指导性的建议，有力地促进了教师教学水平的提高。
听课过程中，各位领导认真记录教师授课和学生上课情况，课后对教师备课情况、教学态度和课堂效率等进行了中肯的评价。今后我校将继续结合实际，积极开展教学改革，不断实践、总结、提升，形成相对成熟的课堂教学模式，用模式来推进课堂教学改革工作，希望每位教师都能够在课堂中去践行“温润课堂”的教学模式，规范课堂教学，助推高效课堂。
我校将结合“双减政策”，一如既往地把“随堂展示月”听评活动作为深化课堂教学改革的一个重要途径，聚焦学生核心素养发展，把“教、学、评”一体化贯彻教学始终，抓课堂教学质量，抓教研教改质量，科学规划教师培训，促使教师在常态课教学上下功夫，提升课堂教学效率，不断提升授课质量。
（王花 通讯员：吴婧 刘翠洪）
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